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她犹豫半天，还是没(méi )忍住，伸手戳了戳孟(mèng )行悠的(de )胳膊，安慰道：悠悠(yōu )，你别(bié )钻死胡同里(lǐ )了，一口吃不成(chéng )大胖子(zǐ )的。

迟砚难得好耐心(xīn )，追问(wèn )过来(lái )：那你喜欢吃什(shí )么？

迟(chí )砚写(xiě )作文也快，孟行(háng )悠扣上(shàng )笔盖(gài )，看见他剩的作(zuò )文格比(bǐ )自己还多，成就感别(bié )提多膨(péng )胀，出声颇为自豪地(dì )叹了句(jù )：班长你这样不行，容易江(jiāng )郎才尽的。

难怪她昨(zuó )天说什(shí )么声音，电流，力量(liàng )，磁场(chǎng )，热源，敢(gǎn )情都是从物理上(shàng )面找的(de )灵感(gǎn )。

这理科脑，他(tā )现在一(yī )点也(yě )不意外孟行悠的(de )文科为(wéi )什么(me )不能及格了。

常(cháng )听别人(rén )吐槽(cáo )理科题目，比如(rú )这也能(néng )证明？、这还需要证(zhèng )明？之(zhī )类的，到孟行悠这里(lǐ )就会变(biàn )成这个主题也值得写(xiě )？、这(zhè )主题也能写得出作文(wén )？，文(wén )字她都认识，可是要(yào )展开写(xiě )成作文，她(tā )就秒变文盲。

注(zhù )意审题(tí )，这(zhè )节课下课交，每(měi )个人都(dōu )要写(xiě )，不许敷衍了事(shì )，不许(xǔ )交白(bái )卷，被我发现态(tài )度不端(duān )正的，全部抄课文一(yī )百遍。许先生的声音适时在(zài )讲台上(shàng )响起。